“Israel” ha prohibido la entrada a Al-Quds a más de 230 profesores cristianos, lo que ha provocado el cierre de escuelas y ha puesto al descubierto una campaña sistemática para socavar la presencia cristiana y palestina en la ciudad.
Las escuelas cristianas de Al-Quds iniciaron una huelga de una semana después de que “Israel” impidiera la entrada a Al-Quds para impartir clases a más de 230 profesores cristianos de la Cisjordania ocupada, según informó el martes el sitio web de noticias estadounidense Palestine Chronicle.
Desde que “Israel” construyó el muro del apartheid alrededor de Al-Quds en 2002, a los palestinos de la Cisjordania ocupada se les ha prohibido la entrada a la ciudad sin permisos especiales, otorgados solo a categorías limitadas y por períodos cortos.
Más de 230 profesores de Belén, muchos de los cuales trabajaban en Al-Quds mucho antes del muro, ahora se ven obligados a obtener estos permisos.
Al-Quds alberga 15 escuelas cristianas que educan a más de 12.000 estudiantes y se encuentran entre las instituciones más antiguas y respetadas de la ciudad. Esta medida restrictiva pone de relieve un patrón más amplio de obstrucción israelí a la educación en los territorios ocupados, que incluye la denegación de nuevas aulas, el allanamiento de escuelas, el arresto y registro de estudiantes y profesores, el cierre de escuelas con diversos pretextos y la prohibición de renovaciones.
Richard Zananiri, director de la Escuela Bishop, afirmó que la negativa de “Israel” a emitir permisos conmocionó a las escuelas, interrumpió el año académico y obligó a cerrarlas justo cuando el segundo semestre estaba previsto para el 10 de enero.
“Los llamo permisos de humillación. No son un favor de “Israel”. Su propósito es la humillación. Cuando impiden que decenas de profesores lleguen a Jerusalén (al-Quds) desde Cisjordania, están interrumpiendo todo el año escolar”, señaló.
A algunos profesores se les negaron los permisos directamente, mientras que a otros se les otorgaron permisos parciales que les impedían la entrada en días específicos, lo que perjudicaba gravemente los horarios escolares y las actividades extracurriculares.
“Aunque son días festivos en nuestras escuelas, tenemos muchas actividades extracurriculares que se llevan a cabo esos días y requieren la presencia de los profesores”, añadió Zananiri. La crisis se ve agravada por la escasez crónica de docentes en Al-Quds, ya que las escuelas cristianas dependen en gran medida de educadores experimentados de Cisjordania y tienen pocas alternativas locales.
Tras una semana de suspensión de clases, Tel Aviv renovó los permisos de la mayoría de los docentes, pero afirmó que 57 «no pasaron el control de seguridad y sus casos se resolverán más adelante», una medida que deja a las escuelas vulnerables a una nueva coerción e inestabilidad.
A pesar de las afirmaciones del primer ministro israelí, Benyamín Netanyahu, de proteger los derechos de las minorías, las políticas sobre el terreno revelan persistentes violaciones de la libertad religiosa cristiana, incluyendo restricciones de acceso a lugares sagrados, ataques de colonos contra el clero y propiedades eclesiásticas, y medidas inmobiliarias e impositivas dirigidas a las instituciones cristianas.
Estos abusos se alinean con décadas de esfuerzos para «israelizar» la educación en Al-Quds mediante la restricción de los planes de estudio palestinos, la imposición de multas e impuestos, la reducción de licencias y la creación de entornos de aprendizaje inseguros, como parte de una estrategia sistemática para debilitar la identidad nacional palestina atacando la propia educación.
Fuente: Diversas